目录
理论研究
未来特殊教育的逻辑起点、潜在路径与新样态申承林;郑伟平;姚小雪;3-9
政策研究
盲人参加普通高考的合理便利：可得、可及、可负担视角的评价李学会;蔡聪;10-16+27
近三年中国特殊教育政策及经验研究张悦歆;赵逸寒;黄四启;17-27
公共服务均等化视角下我国特殊教育资源配置研究栾鹤;于洁;28-34
教师教育研究
新时代民族地区特殊教育教师专业共同体特征探析:基于实践共同体理论伊丽斯克;邓猛;35-41+54
特殊教育从业教师职业使命感与职业幸福感的关系：职业倦怠的中介作用吕娜娜;兰继军;邓鑫;柴林;篑燕;42-48
残疾人发展研究
美国残疾人职业康复发展的政策演进与实践模式陆莎;傅王倩;49-54
发展性障碍研究
孤独症儿童演绎推理教学研究述评屈可铮;裔志辉;胡晓毅;55-60+69
发展性阅读障碍儿童语素意识干预研究综述明秀萍;张树东;61-69
融合教育专题研究
小学教育专业师范生同理心、社会责任心及融合教育态度的特点及关系分析汪新筱;汪新卫;任永灿;70-76
特殊教育史专题研究
赵锡安的聋教育实践与探索研究杨克瑞;77-80
广州体育学院特殊教育(体育)专业简介
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两份田租通知单: 慈善是社会发展的重要保障
马建强;81
两份田租通知单
邱淑永 ;马建强;82