目录
高等特殊教育院（系）介绍
广东第二师范学院特殊教育系简介2融合教育专题研究
江苏推进融合教育的实践、经验及其启示丁勇;3-9
澳大利亚高等融合教育实践及其对我国的启示张悦歆;杜建慧;陈梅浩;肖非;10-16教师教育研究
普通小学教师对学习障碍的认知情况的调查研究王玉玲;张旭;马立梅;王莉萍;尹宝霞;17-21
教师赋权增能视角下融合教育教师的专业化发展刘宝超;任春雷;22-25课程与教学研究
定向行走课程与教学专业能力研究杞昭安;26-37
听障大学生在线开放课程建设探索——以《信息技术基础(听障)》为例张艳琼;葛修娟;朱锐;王钰莹;38-42发展性障碍研究
成人注意力缺陷多动障碍研究的文献计量分析潘威;赵楠;蒋盈;43-49
特殊儿童父母亲职压力与婚姻质量关系研究蒋娜娜;李海军;50-54残疾人发展研究
《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2019)》内容解读孙友然;凌亢;白先春;55-59
我国智力障碍者职业教育研究热点及发展趋势郭文斌;杨艳;赖振爱;60-67自闭症专题研究
自闭症儿童情境情绪理解的研究综述李慧;邵伟婷;徐胜;68-74
自闭症儿童融合教育入学准备研究综述王露;75-80特教文物背后的故事
从聋生陈大和聋校毕业证书看武汉聋教育历史马建强;81
聋生陈大和与他的聋校毕业证书邱淑永;马建强;82